走到那块用墨汁涂黑、已经斑驳脱落的水泥“黑板”前，拿起一截粉笔头。他没说话，
先在黑板上写了两个大大的字：林知。字迹瘦硬，带着一股说不出的力道。“我叫林知。
”他的声音不高，却奇异地压过了窗外的蝉鸣，清晰地传到每个角落，“从今天起，
教你们……认识这个世界。”下面一片寂静。孩子们眨巴着眼，认识世界？这话太大了，
他们听不懂。窗外的村民也嘀咕，这老师说话咋文绉绉的，不实在。
林知仿佛没看见众人的反应，他放下粉笔，目光扫过下面一张张稚嫩却缺乏神采的脸，
忽然问：“有谁告诉我，我们脚下站的这块地，是什么？”一个胆子稍大的男孩，
黑瘦得像只小猴，名叫石头的，怯生生地举手：“是……是土。”“什么样的土？
”林知追问。石头卡壳了，挠着头。林知不再问，转身在黑板上画了一个简单的圆圈，
代表地球，然后在表面点出几个层次。“我们脚下的土地，不只是能种庄稼的土。
它下面有石头，再下面有滚烫的岩浆，最中心，有一个巨大的铁核。
”他用粉笔指着那个核心，“它一直在转动，产生了我们看不见摸不着，
却保护着我们不受太阳风伤害的磁场。”孩子们瞪大了眼睛，连窗外的村民也安静了些。
地底下有火？大铁球？还能转？这老师说的，跟村里老人讲的神话故事似的。
“那我们头顶的天呢？”林知的手指向上指了指，“不只是有云，有雨。往上，
空气会越来越薄，直到没有。再往上，是我们住的地球在围着转的太阳，
还有无数颗和太阳一样，甚至比太阳还大还亮的星星。”他顿了顿，
看着下面一张张开始浮现出迷茫和一点点好奇的小脸，声音放缓了些：“我们学的每一个字，
每一道算数，都是为了能更明白脚下的地和头顶的天，到底是怎么回事。所以，从明天开始，
我们不只坐在教室里。”他走到窗边，
指着外面连绵起伏、在烈日下呈现出不同绿色层次的山峦：“我们去那里上课。
”教室里“嗡”的一声，孩子们炸开了...
